Bitten und Danken – Werte

Die The­men „Schöp­fung”, „Dank” und „Tei­len” berüh­ren in beson­de­rer Wei­se Kon­zep­te der Wer­te­er­zie­hung in Kin­der­ta­ges­ein­rich­tun­gen. Daher ist es sinn­voll, in die­sem Modul das The­ma Wer­te­er­zie­hung auf­zu­grei­fen und eine ver­tie­fen­de Aus­ein­an­der­set­zung zu ermög­li­chen. Die Annä­he­run­gen und Ver­tie­fun­gen fin­den in Ple­nums- und Klein­grup­pen­pha­sen statt.

Kom­pe­ten­zen

• Die Teil­neh­men­den kön­nen die eige­ne Hal­tung zu den The­men „Dank” und „Tei­len” reflek­tie­ren und zur Spra­che bringen.
• Sie kön­nen Aspek­te der Wer­te­er­zie­hung mit den The­men „Tei­len” und „Dan­ken” in Bezie­hung setzen.
• Die Teil­neh­men­den kön­nen Sprach­for­men in Bezug auf „Dan­ken” und „Tei­len” für die Kom­mu­ni­ka­ti­on im Kin­der­gar­ten entwickeln.

Mög­li­che Schritte

• Annä­he­rung an das The­ma „Wer­te” – zum Bei­spiel mit der Bild­kar­ten­samm­lung des Don bosco-Verlages.
• Input zum The­ma Wer­te­er­zie­hung – die­ser erfolgt mit anschlie­ßen­der Aus­tausch­run­de im Plenum.
• Die Teil­neh­men­den dis­ku­tie­ren im Anschluss über den Stel­len­wert von „Dan­ken” und „Tei­len” in der reli­gi­ons­sen­si­blen Bil­dung und Erzie­hung. Die­ser Aus­tausch erfolgt in klei­nen Gruppen.
• Die Ergeb­nis­se wer­den schrift­lich festgehalten.

Mate­ria­li­en

• Mar­git Franz: Wer­te, The­men­kar­ten für Team­ar­beit, Eltern­aben­de, Semi­na­re, 2014 – die Kar­ten sind in Drü­beck und Neu­die­ten­dorf auszuleihen.
• Input: Wer­te­er­zie­hung als , und Handout