Geburtstage in der Kita

Eine Analyse der alltäglichen Kita-Situation „Geburtstagsfeier” kann dazu beitragen, den Ansatz religionssensibler Begleitung zu vertiefen.

Kompetenzen

• Die Teilnehmenden können die pädagogische Praxis im Berufsfeld auf der hermeneutischen Folie des religionssensiblen Ansatzes kritisch prüfen.
• Sie können Spiritualität und Religiosität im Alltag der Kindertagesstätte wahrnehmen, dokumentieren und reflektieren.

Mögliche Schritte

• Die Teilnehmenden schreiben auf Karten, welche Elemente in ihrem Arbeitsalltag dazu gehören, um einen Geburtstag zu feiern.
• Sie ordnen diese Elemente dem dreistufigen Modell von Religion im Alltag der Kita zu.
• Impuls für das Gespräch im Plenum: „Wird in einer konfessionell getragenen Kita anders Geburtstag gefeiert?”
• Im Anschluss werden Rituale in Kleingruppen erarbeitet und im Plenum erprobt.

Materialien

• Modell zur Fassung von Religion
• Material für die Kleingruppenphase: Geburtstagsrituale
• Literatur: Monika Lehner: Feste feiern mit Ein- bis Dreijährigen, 2015
• Karten, Legematerial