Das Leben und Wirken Martin Luthers

Kompetenzen

Die Teilnehmenden kennen geschichtliche und inhaltliche Grundlagen zu den Themenbereichen Martin Luther und Reformation.
Sie kennen bedeutsame Orte der Reformation in ihren jeweiligen Regionen.
Die Teilnehmenden können Projekte zu den Themen Martin Luther und Reformation in den jeweiligen Arbeitszusammenhängen umsetzen (z.B. Zusammenhang von Reformationstag und Halloween-Feiern).

Mögliche Schritte

Die Anliegen Luthers, die im Film „Martin“ deutlich geworden sind, werden notiert.
„Woran Du Dein Herz hängst“ – als Besinnung, z.B. auch in Form einer Andacht, kann diese Frage Luthers Suche deutlich machen. Sein Wappen, die Lutherrose, ist eine Antwort darauf.
Das Bodenbild zur Lutherrose wird in Kleingruppen erarbeitet. Leitend hierfür ist die Fragestellung, wo sich die Anliegen Luthers in der Rose wiederfinden. Die Gruppen präsentieren im Wechsel ihr Bodenbild und erläutern dessen Elemente.
Unter dem Stichwort „Die Reformation geht weiter“ werden die Teilnehmenden aufgefordert, selbst Anliegen auf Zettel zu notieren, die benennen, was in Kirche und Gesellschaft unbedingt einer Veränderung bedarf. An eine Tür (in Analogie zur Tür der Schlosskirche in Wittenberg) aus Karton oder Holz werden die Zettel angebracht und ausgestellt. „Was braucht es zur Veränderung?“ „Was kann ich dazu beitragen?“ – Diese Fragen werden im Anschluss gemeinsam diskutiert.
Die Teilnehmenden begutachten in Kleingruppen weitere Projektideen (siehe Materialien und gesammelte Ideen unter Schritt 1). Sie haben die Aufgabe, für die eigene Kindergruppe Ideen auszuwählen und zusammenzustellen. Im Plenum werden die Planungsskizzen vorgestellt und die Intentionen zum Thema dargelegt.

Materialien