Kreisbildung

Dieser Schritt ermöglicht einen ersten Zugang zu einem religionssensiblen Miteinander am Beispiel einer Bodenbildgestaltung zur Kreisbildung. Zugleich wird das Kennenlernen in der Gruppe vertieft und die Teilnehmenden werden mit grundsätzlichen Arbeitsweisen in der RPQ vertraut gemacht.

Kompetenzen

• Die Teilnehmenden kennen Grundzüge der Kett-Pädagogik.
• Sie können das eigene Erleben in der Gruppenfindungsphase am Beispiel der Kreisbildung kritisch reflektieren und die Erfahrungen auf die eigene Alltagspraxis übertragen.

Mögliche Schritte

• Die Teilnehmenden erleben die unterschiedlichen Phasen der Kreisbildung nach der Kett-Pädagogik.
• Im Anschluss findet eine gemeinsame Reflexion statt.

Materialien

• Vorlage zur Kreisbildung nach der Kett-Pädagogik Variante 2:
• Liederzettel für die Kreisbildung , Liederzettel „Ich bin da” Segensrituale
• Legematerialien: Reifen, Kugel, Seile, Tücher, Legematerial